Axxell
Utbildningskatalogen
Händelser
<<  April 14  >>
 Må  Tis  Ons  Tor  Fre  Lö  Sö 
   1  2  3  4  5  6
  7  8  910111213
14151617181920
21222324252627
282930    

Axxell bloggar

Tags >> Media

Två av Axxell City studerandes filmer har fått pris på Videoforum 2008, arrangerat av Förbundet Finlandssvensk Lokal-TV rf. Årets mönstring hölls i Tammerfors, på Hotel Victoria. Till videotävlingen skickas årligen bidrag ur främst lokal-TV stationernas produktion, men det finns också en öppen klass (för skolor, grupper samt privatpersoner). I tävlingsjuryn satt Kristina Ågren (regissör), Bengt Klemets (producent) och Håkan Omars (Kulturfondens regionombudsman). Axxell City:s studerande deltog med fyra filmer i den öppna klassen i år och nådde strålande framgångar! 

Tredje pris kammades hem av filmen Fjärilar i magen, gjord av Nina Nordström, Anton Häggman (Dokumentärfilmslinjen 2007-2008) och Lucas Karlsson (Medietekniklinjen 2007-2008). 

Från förra året hade vi att försvara första pris i den öppna klassen och inte blev våra studerande sämre i år heller! Första pris i Videoforum 2008, öppna klassen, gick till Legoanimation 2008, gjord av Simon Broberg, Lucas Karlsson, Kaius Rahikka, Elias Lehtinen och Nathanael Witick (Medietekniklinjen 2007-2008). Du kan se filmen på YouTube.

STORT GRATTIS!

Tomba

Hejhopp! Vi tyckte att det var dags att städa klubbrummet....allt bråte skulle bort, vi sopade, skrapade, skurade, diskade, fejade och putsade. Men ojoj...intressanta saker hittades. lost and found! Marie från reportagelinjen använde bloggkameran på ett förträffligt sätt.!!! credits till henne!!

 

 

 

 

 

 

På Axxell City kommer vi inom kort att börja videblogga. Både studerande och personal kommer att ha videokameran i högsta hugg när det händer intressanta saker både i och utanför skolan och vi kommer sedan publicera inläggen på Axxell-bloggen.

Medan vi väntar på det första videoinlägget i bloggen tänkte jag bara påminna er om var ni redan nu kan se på våra studerandes reportage och filmer.

Axxell City kanalen på Youtube publiceras många av våra studerandes filmer och reportage. Där kan du t.ex. titta på reportaget om Stafettkarnevalen 2008:

Där finns också Medietekniklinjens legoanimation Pojken och nödcentralen:

Om du har tillgång till Facebook kan du också där kolla på reportage och filmer i gruppen Axxell City. Där kan du också diskutera dokumentärfilm och allt möjligt annat som har med skolan att göra.

 

I år hundranden för att inte säga årtusenden har människan berättat historier. Det har visat sig vara ett effektivt sätt att sprida information på. Det finns ett annat intressant fenomen i sammanhanget som kallas för mem. En mem är en idé, information eller handling som sprider sig i vår tankevärld från en människa till en annan genom kopiering. I mänsklighetens gryning handlade det om att sprida användbar information som instruktioner om hur man till exempel tillverkar en bra pilbåge för jakt. Informationen spreds vidare genom att man visade och berätta hur man byggt pilbågen åt sina barn eller andra nyfikna. De som var bäst på att sprida praktisk information av det här slaget från en generation till en annan var de som klarade sig bäst genom den mänskliga evolutionen finns det vetenskapliga teorier om. Så småningom började man använda sig av historier för att sprida abstrakta och filosofiska idéer. Alla stora religioner har till exempel en samling med historier som sprider dess filosofiska tankar i en mera lätt tillgänglig form. 

I dagens Internet baserade värld så kan vi snabbt sprida vilken information som helst och till många människor på en gång. En mem bryr sig inte om kvalitén av innehållet utan endast vad som är tilltalande och lätt att komma ihåg. Information i form av musik eller historier i olika former är lättare att komma ihåg än statistik till exempel. De bästa dokumentärfilmerna väcker känslor och berättar historier vilket gör att dess information blir mera tillgänglig och kan nå flera människor. Huruvida de är objektiva och balanserad är en annan sak.

Exempel på effektiva memer i dagens värld är sloganer, reklamjinglar, hittlåtar, tv serier och hollywood filmer. Alla har vi i gått omkring och nynnat på en låt vi hört på radion som vi tycker hjärtligt illa om. Den kan sedan sprida sig till andra som hör vårt nynnande. Plötslig kan man lägga märke till att andra går omkring och nynnar på samma melodi. En allmän mänsklig variant av att dela med sig av memer är spridande är vardaglig skvaller. Man berättar helt enkelt historier om det man varit med om eller det man hört av andra. 

I dokumentärfilmens värld är historieberättandets ädla konst grundstommen för att sprida kunskap, information på ett lätt tillgängligt sätt. Att påverka publikens känslor är av största vikt, betydligt viktigare än fakta, eftersom audiovisuella medier som tv och film är bättre på att förmedla just känslor än fakta. Skall man sprida fakta genom tv och film bör man göra det på ett mera tillgängligt sätt. Ju mera jordnära desto bättre.

 Ingen är bättre på att sprida en hel bunt med memer på en och samma gång genom dokumentärfilm än den amerikanska dokumentärfilmaren Michael Moore. Den kära Moore har ju fått kritik för att allt i hans filmer kanske inte är helt sanningsenligt men å andra sidan skapar han en väl behövlig diskussion om viktiga ämnen världen över. Han gör dokumentärer som tar upp viktiga ämnen, låter oss skratta och gråta samtidigt som vi påverkas och lämnar biograf salongen med en viftande näve medan vi tänker "visst är det något som är fel i vår värld". Snabbt berättar vi till andra om Michael Moores senaste film och är med och sprider budskapet. Det samma gäller alla informationsförmedling som berör. När människor börjar sprida omkring sig information typ "har du inte hört om..." så är det memer de sprider. Nyfikenhet är en god grogrund för memer.

Bröderna Heath har skrivit en bok om vad som göra att vi kommer ihåg information och har gjort en lista som innehåller följande saker: 1) Enkel 2) Överraskande 3) Konkret 4) Trovärdig 5) Känslomässig 6) Historia. En enkel historia med konkreta detaljer som är berättad på ett sätt som väcker känslor och dessutom är trovärdig har bättre potential att föras vidare från en människa till en annan oavsett om den är sann eller inte.

Jag experimenterade genom att visa en fiktiv film som såg ut som en dokumentärfilm som berättar en relativt enkel historia med massor av konkreta detaljer i bild som är berättad på ett sätt som väcker känslor och verkar trovärdig om än överdriven. Publiken visste inte att det var en påhittad historia och trots att den var överdriven så var den tillräckligt trovärdig för att låta lura sin publik. Formen var viktigare än innehållet i det här fallet. Eftersom den såg ut och betedde sig som en dokumentär så tog publiken det förgivet att det de såg var sant. Det är alltså viktigt att vara kritisk över vad vi ser och hör. Idag mera än någonsin. Det är lätt att sprida information idag oavsett om det är sant eller inte. Tekniken är högklassig och tillgänglig för alla. Den tid då propaganda var ett vapen endast för makthavarna är förbi, nu är propagandan tillgänglig för var man.

I en värld full av memer gäller det med andra ord att vara mediekritisk. Det gäller att kolla upp flera olika vinklar av historien och om möjligt dubbel kolla fakta. Man kan också påminna sig själv om att det ofta är den underliggande tanken som är den viktiga. Vad är det som filmmakaren vill säga med sin dokumentärfilm? Vad är det som nyheterna egentligen försöker förmedla? Vad är det egentligen som händer i vår omvärld? 

En artikel på engelska av Susan Blackmore. Hon är mem forskare och har skrivit "The meme machine": http://www.susanblackmore.co.uk/memetics/about%20memes.htm

En sida med länkar till andra sidor på Internet om mem och memetik från Susan Blackmores webbplats: http://www.susanblackmore.co.uk/memetics/links.htm

Wikipedia om memer på svenska: http://sv.wikipedia.org/wiki/Mem

Artiklat om bröderna Heath och deras bok "made to stick": http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1552029-1,00.html

http://www.madetostick.com/

http://www.usnews.com/usnews/biztech/articles/070121/29eestickiness.htm

Artikel om propaganda hos wikipedia, innehåller massor med länkar:http://sv.wikipedia.org/wiki/Propaganda

 

  Just före lunch gick jag i tisdags in på Facebook för att snabbt kolla hur världen ser ut. Jag förväntade mig inte att hitta en värld i dylik turbulens. Kommentarerna var till en början försiktiga, typ "inte igen" och den försynta motfrågan som någon ställde var "vadå, vad har hänt" och svaret på den frågan var kolla nyheterna. Vilket jag gjorde och då gick det upp för mig att inte ens ett år efter Jokela så har vi råkat ur för ännu ett skottdrama i en skola i Finland. Vad är det som händer i vår värld. Småbarns pappa som jag är blev jag illa berörd. Tankar om en osäker framtid fäster sig i mina tankar.

Efter Jokela kom jag ihåg att jag gick in på Wikipedia för att kolla vad det var för ett ställe och fann att sidan var uppdaterad med information om skottdramat fem timmar efter händelsen. Av nyfikenhet gick jag in på BBC.co.uk och CNN.com och märkte att Kauhajoki blivit en global nyhet medan situationen ännu pågick. På facebook fanns det ca kl.12.15 redan två grupper en "light a candle for the victims" med 55 medlemmar. Dessutom fanns det en annan diskussions grupp om incidenten. I skrivande stund har gruppen över 15.000 medlemmar. Det har dessutom dykt upp alternativa grupper.

I medias behandling av situationen får jag en flash back till Jokela incidenten. Det är liknande grafik och man behöver bara byta ut fakta. I dessa internet drivna tider så är det viktigare att vara snabbt är att ha rätt fakta. Allt eftersom informationen kommer in så uppdateras historierna på nyhets sidorna på internet världen över och sakta får vi eventuellt reda på vad som verkligen har hänt. Pappers tidningen verkar omåttligt långsam i detta tidevarv men ger en tillbaka blick, en i sammanhanget mera eftertänksam version av vad som hänt.

Vanliga civila internet användare är aktivt med och driver medieverkligheten idag. Det är vanliga användare som uppdaterar Wikipedia, diskuterar i chatt grupper, gör videoinlägg på youtube och sprider informationen som de traditionella media sedan hakar på. Då blir det lätt mycket spekulationer och lite fakta.

Men vilken är medias roll i sammanhanget. Spelar olika former av media olika roller? Nyhetsmedians roll är att snabbt informera omvärlden. Informationen kommer ändå ut till allmänheten via privata observatörer så det finns ingen orsak för medierna att hålla tillbaka information som redan är tillgänglig. De traditionella medierna verkar långsamma och tröga i sammanhanget när nyheter tutas ut i realtid medan händelserna fortfarande fortgår.

Dokumentärfilmarens roll i sammanhanget är kanske att vara eftertänksam. Att studera trender och att fundera över de djupare aspekterna av händelserna. Båda behövs, vi har en rätt att bli informerade men vi kanske också behöver reflektera över andra aspekter genom en djupare analys. Diskussionerna om Jokela incidenten dog, sist och slutligen, ut relativt snabbt, vad händer denna gång?

Jag skönjer samma diskussioner som efter Jokela. Media söker syndabockar, media söker förklaringar men frågan som kvarstår är, vilken bild ger media av händelsen? I dagens tidevarv så måste varje media konsument vara kritisk och medveten. Kanske är det en del av de traditionella mediernas jobb att gallra ut det väsentliga ur bloggar för den breda allmänheten. Alla kan spekulera, men alla har inte möjlighet att kolla fakta även om detta också har blivit lättare genom internet. 

Tankar om att folk inspireras genom medierna att göra dylika våldsdåd kommer upp i diskussion med axxell city studerande under en samling på onsdag förmiddag. Diskussioner om hur nyhetsmedierna "gottar" sig i dylika tragedier ventileras. Händelsen har inte undgått någon men alla berörs inte av informationsförmedlingen på samma sätt.   

Länkar till en del av mediavärldens behandling av Kauhajoki:

Al-jazeera:

http://english.aljazeera.net/news/europe/2008/09/2008923141243515946.html

BBC

http://news.bbc.co.uk/2/hi/europe/7632661.stm

CNN

http://www.cnn.com/2008/WORLD/europe/09/24/finland.school.shooting/index.html

France24 english

http://observers.france24.com/en/content/20080923-finland-massacre-youtube-video-student-warning

France24

http://observers.france24.com/fr/content/20080923-etudiant-tueur-youtube-fusillade-finlande-youtube-videos

Expressen

http://www.expressen.se/Nyheter/1.1310522/elina-forsov-sig-hennes-vanner-mordades

Aftonbladet

http://www.aftonbladet.se/nyheter/skolmassakern/article3382697.ab

Ilta sanomat

http://www.iltasanomat.fi/uutiset/kotimaa/uutinen.asp?id=1592522